EFEKTIVITAS EDUKASI BERBASIS AUDIOVISUAL DAN LEAFLET TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA KASUS SINKOP DI SMK LANIANG MAKASSAR

Latar
Belakang:
Sinkop
atau
pingsan
merupakan kondisi
kegawatdaruratan yang sering terjadi di lingkungan sekolah, terutama saat
upacara atau kegiatan fisik. Kurangnya pengetahuan siswa mengenai
pertolongan pertama pada sinkop dapat menyebabkan keterlambatan
dalam penanganan yang berisiko bagi korban. Oleh karena itu, edukasi
mengenai pertolongan pertama pada sinkop sangat diperlukan untuk
meningkatkan pengetahuan siswa. Tujuan:Penelitian ini yaitu untuk
menganalisis pengaruh edukasi menggunakan media leaflet dan
audiovisual terhadap peningkatan tingkat pengetahuan remaja tentang
pertolongan pertama pada kasus sinkop. Metode: Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dengan desain True Experiment Pretest
Posttest Control Group Design. Sampel terdiri dari 68 siswa kelas XI SMK
Laniang Makassar, yang dibagi menjadi kelompok intervensi dan kelompok
kontrol, masing-masing 34 siswa. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data
dilakukan menggunakan uji statistik Wilcoxon dan Mann-Whitney dengan
bantuan SPSS versi 22. Hasil: Sebelum edukasi, mayoritas siswa memiliki
tingkat pengetahuan yang rendah, baik pada kelompok intervensi (70,6%)
maupun kelompok kontrol (61,8%). Setelah diberikan edukasi, terjadi
peningkatan signifikan dalam tingkat pengetahuan, di mana seluruh siswa
pada kedua kelompok mencapai kategori tingkat pengetahuan yang cukup
(100%). Kesimpulan: Edukasi menggunakan media leaflet dan audiovisual
terbukti efektif dalam meningkatkan tingkat pengetahuan siswa mengenai
pertolongan pertama pada kasus sinkop. Diharapkan metode ini dapat
diterapkan secara luas untuk meningkatkan kesiapsiagaan siswa dalam
menangani kejadian sinkop di lingkungan sekolah. Saran: Berkolaborasi
dengan expert agar evaluasi dapat maksimal.