HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KUALITAS TIDUR DAN PERILAKU EMOSIONAL ANAK USIA SEKOLAH DI SD INPRES TINGGIMAE

Latar Belakang : Peningkatan penggunaan gadget membuat anak-anak semakin
Anak-anak kini semakin akrab dengan teknologi digital. Secara global, jumlah
pengguna gadget diprediksi mencapai 6,1 miliar pada tahun 2029, meningkat
42,62% sejak 2024. Di kawasan Asia, pertumbuhannya diperkirakan mencapai
49,46% dengan total sekitar 1,2 miliar pengguna. Penggunaan gadget pada anak
memiliki dampak positif dan negatif, salah satunya menurunkan kualitas tidur serta
memengaruhi perilaku emosional seperti mudah marah dan menangis. Tujuan:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan gadget
terhadap kualitas tidur dan perilaku emosional anak usia sekolah. Metode:
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross
sectional. Sampel berjumlah 76 siswa kelas IV, V, dan VI di SD Inpres Tinggimae.
Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
untuk mengukur kualitas tidur dan Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)
untuk mengukur perilaku emosional anak. Hasil: Berdasarkan analisis
menggunakan uji Chi-Square dengan alternatif Fisher Exact Test menunjukkan
adanya hubungan signifikan antara penggunaan gadget dan kualitas tidur dengan
nilai p = 0,010 (<0,05). Namun, tidak ditemukan hubungan signifikan antara
penggunaan gadget dan perilaku emosional anak usia sekolah dengan nilai p =
0,449 (>0,05). Kesimpulan: Intensitas penggunaan gadget yang tinggi dapat
memengaruhi kualitas tidur anak, sedangkan perilaku emosional lebih dipengaruhi
oleh pola asuh dan lingkungan