PENERAPAN TERAPI STORY TELLING PADA ANAK YANG MENGALAMI KECEMASAN SAAT MENJALANI HOSPITALISASI

Latar Belakang: Hospitalisasi pada anak prasekolah sering memicu krisis
situasional berupa kecemasan, perilaku maladaptif, dan gangguan kecemasan.
Terapi story telling (bercerita) merupakan salah satu intervensi nonfarmakologis
yang dapat menurunkan kecemasan. Penelitian ini bertujuan menggambarkan
penerapan terapi tersebut dalam menurunkan tingkat kecemasan anak di RS
Labuang Baji Makassar. Metode: Studi kasus deskriptif ini menggunakan
pendekatan asuhan keperawatan pada dua responden anak. Pengukuran
kecemasan menggunakan instrumen Modified Yale Preoperative Anxiety Scale
(mYPAS). Intervensi dilakukan selama 20 menit per sesi, sekali sehari selama
tiga hari. Hasil: Responden I (An. K): Mengalami kecemasan sedang dengan
skor awal mYPAS 72. Ia didampingi kedua orang tuanya. Setelah tiga hari
intervensi, skor mYPAS turun menjadi 36, tanda-tanda vital stabil (nadi 120
menjadi 98 x/menit), anak berhenti menangis, dan mulai kooperatif. Responden II
(An. A): Mengalami kecemasan berat dengan skor awal mYPAS 95. Ia hanya
didampingi oleh ibunya, sehingga dukungan emosional kurang optimal. Setelah
tiga hari intervensi, skor mYPAS turun menjadi 59; ketakutan berkurang, anak
tidak lagi menarik diri, dan mau berbicara dengan perawat. Terapi story telling
dengan intonasi bervariasi terbukti efektif sebagai teknik distraksi yang
memberikan efek relaksasi dan mengalihkan perhatian anak dari stresor rumah
sakit. Kesimpulan: Penerapan terapi story telling dapat menurunkan kecemasan
dari tingkat berat/sedang menjadi lebih ringan. Kehadiran lengkap orang tua
menjadi faktor krusial dalam mempercepat penurunan kecemasan pada anak.