PENGARUH EDUKASI PEMBERIAN MP-ASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN SELF-EFFICACY IBU PADA BAYI USIA 6 - 24 BULAN DI PUSKESMAS MAMAJANG

Latar Belakang: Pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) merupakan
bagian penting dalam pemenuhan kebutuhan gizi bayi setelah usia enam bulan
untuk menunjang pertumbuhan dan perkembangan optimal. Namun, praktik
pemberian MP-ASI yang tidak tepat masih banyak ditemukan, baik dari segi waktu,
jenis, maupun kualitas makanan. Rendahnya pengetahuan dan self-efficacy ibu
dapat memengaruhi ketepatan pemberian MP-ASI. Di wilayah kerja Puskesmas
Mamajang Makassar, masih ditemukan ibu dengan pengetahuan dan keyakinan
diri yang rendah, sehingga diperlukan upaya edukasi yang efektif. Tujuan:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh edukasi MP-ASI terhadap
peningkatan pengetahuan dan self-efficacy ibu pada bayi usia 6–24 bulan.
Metode: Penelitian menggunakan desain pra-eksperimental dengan One Group
Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian berjumlah 144 ibu yang memiliki bayi
usia 6–24 bulan, dengan sampel sebanyak 65 responden yang ditentukan
menggunakan rumus Slovin. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon
Signed Rank Test. Hasil: Rata-rata skor pengetahuan ibu meningkat dari 8,18
pada pre-test menjadi 10,65 pada post-test, dengan 96,9% responden berada
pada kategori tinggi. Skor self-efficacy juga meningkat dari 34,05 menjadi 38,49,
dengan 95,4% responden berada pada kategori tinggi. Hasil uji Wilcoxon
menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menandakan adanya
perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah pemberian edukasi MP-ASI.
Kesimpulan: Edukasi MP-ASI berpengaruh signifikan terhadap peningkatan
pengetahuan dan self-efficacy ibu pada bayi usia 6–24 bulan di Puskesmas
Mamajang Makassar.